Actes du Colloque de l’Afelsh du 5-6 octobre 2016 à Montréal

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Actes du Colloque de l’Afelsh du 5-6 octobre 2016  à Montréal

Politique plurilingue des facultés francophones :
adhésion ou rejet

 

01 Jean Winand (Université de Liège) : Une lingua franca pour l’enseignement supérieur. PDF

02 Jarjoura Hardane (Université Saint Joseph de Beyrouth): Du bilinguisme au trilinguisme, défi des langues à l’Université Saint-Joseph de Beyrouth. PDF

03 Philippe Hiligsmann (Université catholique de Louvain ) : Défis et enjeux de l’internationalisation des facultés de lettres. L’exemple de la Faculté de philosophie, arts et lettres de l’Université catholique de Louvain (Belgique). PDF

04 Ludmila Zbant (Université de Chisinau): Etat des lieux et enjeux de l’enseignement plurilingue dans les universités de la République de Moldova : exemple de l’Université d’Etat de Moldova. PDF

05 Anne Dister (Université Saint-Louis Bruxelles): La situation linguistique à Bruxelles et l’emploi des langues dans la Faculté de philosophie, lettres et sciences humaines de l’Université Saint-Louis – Bruxelles. PDF

06 Mzaro Dokhtourichvili (Université d’Etat Ilia de Tbilissi): Le plurilinguisme représente-t-il un des défis du XXI siècle ?  PDF

07 Patrick Chardenet (AUF) : Pour une politique linguistique stratégique des facultés de sciences humaines, philosophie, art, langues et lettres dans l’espace académique interaméricain. PDF

08 Denis Barhishi Luhiriri (Université officielle de Bukavu) : Possibilité ou impossibilité d’adoption d’une politique plurilinguistique dans l’enseignement supérieur et universitaire sud-kivutienne : Cas des institutions publiques de Bukavu en R.D.C. PDF

09 Dinh Hong Van (Université nationale du Vietnam à Hanoï): Le français dans le contexte plurilingue – Une expérience de l’Université Nationale de Hanoï. PDF

10 Szilagyi Katalin (Université des sciences appliquées d’économie et de gestion de Budapest) : Plurilinguisme en Hongrie. PDF

11 Liana Nozadzé (Université d’État A. Tsérétéli, Koutaïssi) : Le message de Gargantua à notre époque. PDF

12 Malika Bensekat (Université de Mostaganem) : Usage et enseignement du français à l’université en Algérie: Vers une dynamique plurilingue. PDF

13 Clement Dili Palaï (Université de Maroua) : Des postures du français à l’université de Maroua (Cameroun). PDF

14 Louis Martin Onguene Essono (Université de Yaoundé I) : Le Cameroun, un modèle de constructions linguistiques et langagières en francophonie. PDF

15 Marie-France Andeme Allogo (Université Omar Bongo Libreville) : Le Gabon, une diglossie déséquilibrée. PDF

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